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优秀专家专栏

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2026年03期
农业农村发展

数字乡村建设赋能城乡融合发展的作用机理与实践路径研究

刘芳;姚明珠;

推动城乡融合发展是加快农业农村现代化进程的核心任务,数字乡村建设作为关键驱动力量,为破解城乡二元结构提供全新路径。基于产业、空间、主体、服务四个维度系统构建理论框架,深入阐释数字乡村建设通过全链数字化驱动城乡产业融合、网络化连接重塑城乡空间格局、人力资本升级激活内生动力、均等化共享筑牢社会融合根基的内在机理。而针对产业链协同不畅、数字鸿沟显著、人才结构性短缺、服务协同效能不足等现实挑战,应着力构建城乡数字产业协同生态,推进数字基础设施均衡布局,完善数字人才引育用留机制,创新数字服务与治理模式,系统提升城乡融合发展的数字化支撑能力,为实现更高水平的城乡融合发展提供制度保障与实践动能。

2026 年 03 期 v.43 ; 2026年度上海市哲学社会科学规划专项课题“中华优秀传统文化涵育新时代乡风文明建设路径研究”(2026FZX007)
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苏北县域农业产业集群发展策略研究

张耀兰;汪翔;

通过聚焦苏北县域农业产业集群的发展现状与面临挑战,提出针对性发展策略。通过研究发现,苏北县域农业产业集群在资源禀赋、产业基础、科技创新等方面具备优势,但也面临规划、资源、科技及配套服务等问题。以苏北县域农业产业集群典型案例为例,深入剖析其发展模式与经验,为其他地区提供借鉴。通过优化产业布局、培育龙头企业、加强集群品牌建设、推动科技创新和完善产业集群服务体系等措施,可促进产业集群高质量发展,推动江苏农业现代化进程。

2026 年 03 期 v.43 ; 安徽省农科院团队项目“安徽省粮食生产韧性的理论框架、测度评价与提升路径”(2026YL063); 国家甘薯产业技术体系项目“国家甘薯产业技术体系产业经济岗位项目”(CARS-10); 江苏省社科应用研究精品工程课题“苏北农业产业强县典型案例研究”(23SYC-084)
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黑龙江省粮食生产现状、问题及高质量发展对策

钟婉彦;陈思莹;

基于2011年至2023年面板数据,运用DEA-BCC模型对黑龙江省13个地市的粮食生产效率进行测度与分析,得出的研究结果表明:黑龙江省粮食生产综合技术效率整体呈稳中有升态势,但区域分化严重,鸡西、大庆、绥化等市处于生产前沿面,而伊春、大兴安岭等资源型城市效率长期偏低;规模效率是制约综合效率提升的主要因素,纯技术效率始终保持在0.93以上,但规模效率波动幅度大,2023年仍有四个地市处于规模报酬递减状态;投入要素结构存在错配,劳动力波动明显、化肥施用强度区域差异大、机械动力增长快但边际效益递减;粮食生产系统抗风险能力偏弱,易受灾害与市场波动冲击。针对上述问题,本文从区域差异化发展、适度规模经营、投入结构优化、抗风险能力提升四个维度提出高质量发展对策,为巩固黑龙江省粮食安全压舱石地位提供参考。

2026 年 03 期 v.43 ;
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农业工程技术

板栗南瓜新品种“栗佳”选育及在新疆喀什高产栽培技术

刘文宝;杨洪娟;段曦;张卫华;

“栗佳”南瓜是以GC22-31L为母本、GC22-15L为父本配制成的杂交一代板栗南瓜新品种。植株长势中等偏强,叶片肾圆形,浓绿无银斑。茎粗壮,刚毛较硬。雌雄同株异花,早熟,定植后30d左右开花,第一瓜节位8~12节。果实水滴状、果皮深绿色,瓜蒂圆形无棱沟,果肉深黄,果肉厚度2.5cm~3.0cm,淀粉含量30mg/g~35mg/g,肉质粉甜,口感细腻。单果重0.7kg~1.2kg,授粉后35天左右成熟。抗霜霉病,中抗白粉病。在新疆喀什可采用单膜和双膜覆盖的方式进行早春露地栽培或者设施栽培。

2026 年 03 期 v.43 ; 2022年中央引导地方科技发展资金项目“喀什地区板栗型小南瓜新品种引育与栽培技术示范推广”(YDZX2022132)
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有机肥对玉米生长和品质的影响分析

张莺;聂颖;

随着农业集约化发展,化肥过量施用导致土壤板结、氮磷淋溶损失等问题日益突出。本文以辽宁省朝阳县腰儿营子村作为试验点,选用A677玉米品种,设置40%、50%、60%、70%、100%五个有机罐肥替代化肥梯度,配套总养分≥12%、有机质≥40%的有机罐肥与控释期60天的三宁牌控释肥,采用随机区组设计,每处理3次重复,系统评估不同替代比例对玉米农艺性状、产量构成、籽粒品质及土壤理化性质的影响。结果表明:70%、100%替代处理平均亩产量分别达1068.07kg、1075.09kg,较对照增产12.52%、13.26%,差异达显著水平,即P<0.05,单穗标准干重最高达0.298kg,籽粒含水量降低1.2%~3.4%,干物质积累量提升9.8%~15.6%。研究证实,有机肥与控释肥协同施用可通过优化养分释放节律、改善土壤团聚体结构、提高微生物生物量碳氮含量,实现玉米稳产增产与品质提升的双重目标,为辽西地区化肥减量增效提供了一定的技术支持。

2026 年 03 期 v.43 ; 辽宁省教育厅高校基本科研项目“鸡粪有机肥对玉米品质提升及食品安全性的影响研究”(LJ212510171002)
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2026 03 02 01
2025 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01
2024 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01
2023 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01

关于精准扶贫的研究综述

公衍勇;

精准扶贫是党中央扶贫开发方式创新转变的新思维、新思路,必将对新时期扶贫开发产生重大而深远影响。本文试图对当前关于精准扶贫的研究进行梳理和归纳,以期对构建精准扶贫机制提供有益的参考。

2015 年 03 期 v.32 ; 教育部人文社会科学研究青年基金项目“西南民族连片特困地区贫困救助体系研究”(编号:13YJC630037); 贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究青年项目“贵州省精准扶贫机制构建研究”(编号:14QN001)阶段性成果
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论“红色旅游”功能的多样性——兼谈蒙阴县野店镇旅游业的综合开发

李宗尧

近年来,随着我国人民生活水平的提高,旅游业进入了快速发展时期。“红色旅游”更是异军突起,其功能出现了多样化的趋向。野店镇位于蒙山腹地,南邻孟良崮,山清水秀,又是“沂蒙六姐妹”等英模的家乡。发展“红色旅游”具有资源众多、交通区位优越、旅游产品多样的优势。

2002 年 04 期 ;
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班杜拉社会学习理论及其在教育中的应用

任朝霞,陈萍

班杜拉作为社会学习理论的创始人,从认知和行为联合起作用的观点上去看待社会学习。他注重社会因素的影响,把学习心理学的研究同社会心理学的研究结合在一起,他吸收认知心理学研究成果,把强化理论和信息加工理论有机地结合起来,对分析解释人类行为做出了不可抹杀的贡献。本文试图对班杜拉的理论本身及其在当代教育中的应用作一简要分析。

2004 年 05 期 ;
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老年人社会参与的理论基础及路径选择

李宗华;

老年人的社会参与问题被正式纳入"积极老龄化"发展战略,视为积极老龄化的核心和精髓,因而越来越受到社会的普遍关注,由此,弄清楚老年人社会参与的理论基础及路径选择等一系列问题对老年人社会参与而言,其意义自不待言。

2009 年 04 期 v.25 ; 2007年山东省教育厅人文社科项目(项目编号:SO7YG03)的阶段性研究成果; 山东省重点学科基金项目; 2008年山东省软科学项目(编号:2008RKB091)的资助
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农民工的城市融入问题

马广海

我国城市的建设与发展是离不开农民工的参与的 ,但农民工却始终没有被他们为之效力的城市所接纳。农民工城市融入的最大阻碍就是户籍制度 ,社会歧视及农民工与土地的关系也阻碍了他们与城市的融合。农民工真正融入城市社会是中国社会现代化发展的必然要求 ,改革旧的户籍制度 ,从根本上改变农民工的社会身份 ,是农民工最终融入城市社会的关键所在

2001 年 03 期 ;
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当代青年婚姻观和生育观的研究现状与展望

刘伟杰;闫文辉;

当前社会中出现的婚姻问题、家庭问题与生育问题使人们对当代青年的婚姻观与生育观的研究更加重视。文章从当前的研究现状出发,系统梳理了学界关于青年婚姻观与生育观的研究成果,分析了其中的薄弱环节,并对今后的研究前景做了展望。未来关于对当代青年婚姻观与生育观的研究应侧重于婚姻观与生育观的研究现状,根据不同地域、不同职业、不同文化、不同户口下的不同群体提出针对性的解决措施。

2021 年 01 期 v.38 ; 黑龙江省教育科学规划重点课题“高校‘微思政’教学模式研究”(GJB1320418); 东北林业大学教育教学研究项目“《形势与政策》课‘云端课堂’建设的研究与实践”(DGY2020—19); 黑龙江省经济社会发展重点研究课题“当代青年的婚姻家庭与生育观念状况研究”【20251】
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关于精准扶贫的研究综述

公衍勇;

精准扶贫是党中央扶贫开发方式创新转变的新思维、新思路,必将对新时期扶贫开发产生重大而深远影响。本文试图对当前关于精准扶贫的研究进行梳理和归纳,以期对构建精准扶贫机制提供有益的参考。

2015 年 03 期 v.32 ; 教育部人文社会科学研究青年基金项目“西南民族连片特困地区贫困救助体系研究”(编号:13YJC630037); 贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究青年项目“贵州省精准扶贫机制构建研究”(编号:14QN001)阶段性成果
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埃里克森的人格发展阶段理论探析

平延勋;

埃里克森的人格发展阶段理论对于现代素质教育改革的顺利实现有着极为重要的促进意义。素质教育改革的目标就是将学生培养成为人格独立、思想健康的个体,从而更好地促进他们的成长和成熟。埃里克森的人格发展阶段理论建立在科学的基础之上,理性地分析了人格成长的过程和必经之路,对学生的成长和进步起到了很好的理论支持。目前中国教育现状不容乐观,在学校教育中过多地注重教育结果,忽视了人格的培养,最终导致教育重心失衡,这对于学生的成长和发展是极为不利的。总之,要想将学生培养成为完整意义上的个体,就必须要从埃里克森的人格发展阶段理论出发,找到其与教学的结合点,从而实现对学生人格的培养。本文将以此为重点,结合当前中国教育的现实来研究教育活动的实践途径。

2016 年 06 期 v.33 ;
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班杜拉社会学习理论及其在教育中的应用

任朝霞,陈萍

班杜拉作为社会学习理论的创始人,从认知和行为联合起作用的观点上去看待社会学习。他注重社会因素的影响,把学习心理学的研究同社会心理学的研究结合在一起,他吸收认知心理学研究成果,把强化理论和信息加工理论有机地结合起来,对分析解释人类行为做出了不可抹杀的贡献。本文试图对班杜拉的理论本身及其在当代教育中的应用作一简要分析。

2004 年 05 期 ;
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乡村振兴背景下农产品电商直播营销策略研究

刘琦;李百秀;

党的十九大作出了实施乡村振兴战略的重大决策部署,为农村电商提供了全新的发展机遇。新冠肺炎疫情以来,农产品电商直播带货得到了迅猛发展,手机变为“新农人“的“新农具”,直播带货成为“新农活”,成为乡村振兴中的一道新风景。针对当前农产品电商直播营销中存在的人才缺乏、物流体系不完善、行业管理混乱和品牌营销意识差等现实问题,通过增强农村电商直播的人才培育、健全农村电商直播配套冷链设施、规范农村电商直播过程、挖掘各地资源建设农村电商品牌等策略优化农产品电商直播营销,助力乡村振兴。

2022 年 09 期 v.39 ; 2021年度乡村振兴校企协作科技攻关科研项目“企业产品营销策略优化路径研究”(sgyxqxz2021-07)
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